Ce cours est conçu spécialement pour les leaders chrétiens travaillant dans un champ ministériel, mais il est basé sur des principes qui s'appliquent à tout rôle de leadership. Ce cours démontre principalement la raison pour laquelle la conviction est le fondement du leadership. Le leader potentiel apprendra à développer ses capacités et son caractère et à augmenter son influence avant de se trouver dans un poste officiel. Les leaders apprendront à guider leurs institutions à travers le processus de découverte de valeurs, de réalisation, de partage de la vision, de définition d'objectifs, de stratégie de planification, de prise de décision et de réussite.

Objectifs du cours:

(1) Définir le leadership comme influence personnelle.

(2) Savoir comment la conviction est le fondement du leadership.

(3) Apprendre les qualifications bibliques des leaders.

(4) Apprendre à diriger pour le bien de ceux qui sont dirigés.

(5) Apprendre à gérer les priorités personnelles pour réussir.

(6) Apprendre à motiver les gens à s'engager pleinement dans un but.

(7) Apprendre à développer et à diriger une équipe.

(8) Apprendre à développer la vision, les objectifs et la stratégie d'une institution.

(9) Considérer quelques perspectives culturelles sur le leadership.

(10) Appliquer des principes relatifs au discours, au temps, à l'argent et à la tenue vestimentaire.

Dans le présent cours intitulé La Vie et le Ministère de Jésus-Christ, on aura à étudier la personne de Jésus en tant que modèle pour notre ministère d’aujourd'hui. Jésus a dit: «Je viens de vous donner un exemple, pour qu’à votre tour vous agissiez comme j’ai agi envers vous.»1 La vie terrestre de Jésus était en effet un modèle pour ses disciples.

Paul a donc bien compris ce principe. Lorsqu'il a entendu parler d’une situation tendue entre quelques chrétiens de Philippes, Paul leur a présenté l'exemple de Jésus. «Ayez en vous les sentiments qui étaient en Jésus-Christ.»2 L’apôtre était conscient que si ces chrétiens suivaient l'exemple de Jésus, ils seraient assez humbles pour résoudre les conflits au sein de l'église.

Lors d'un voyage en Afrique, un journaliste juif, David Plotz, a été bloqué dans un aéroport du Malawi. De là, il a rencontré un pasteur africain qui l’a pris chez lui, l’a nourri pendant deux jours et lui a témoigné de Jésus le Messie. David Plotz a écrit plus tard: «Je ne partage pas les croyances de cet homme, mais je suis impressionné par sa conviction. Cet homme ressent le Christ mouvoir en lui, c'est pourquoi il a accueilli un étranger, l'a logé, l'a nourri et l'a revêtu.» Ce pasteur africain a compris que nous sommes appelés à suivre l'exemple de Jésus.

Ce cours ne prétend pas être une étude approfondie de la vie de Jésus. Il se concentre en revanche sur les aspects de la vie de Christ qui fournissent un modèle pour le ministère d’aujourd’hui. Nous allons apprendre à modeler notre ministère sur l'exemple de Jésus.

Ce cours présente le concept biblique de l'Église. L'étudiant va découvrir que l'Église est au centre des interventions de Dieu sur la terre. Il aura à découvrir la nature de l’unité chrétienne, de l’affiliation à l’église, de la fraternité, du support financier pour le ministère, de la dîme, du baptême, de la communion, de la discipline dans l’église et des caractéristiques d’une église mature. Le cours présente des principes et des applications spéci-fiques pour la vie et le ministère de l'Église.

Objectifs du cours:

(1)Découvrir l'identité et le fondement biblique de l'Église.

(2)Découvrir le plan et l'oeuvre de Dieu pour l'Église.

(3)Apprendre à assumer sa responsabilité comme membre et comme leaderde l'église.

(4)Découvrir comment supporter l’administration et le développement del'église locale.

(5)Aider l'étudiant à pouvoir enseigner de façon méthodique la doctrine del'Église.

Le but de ce cours est de vous aider à apprendre et à appliquer les principes de base de l’interprétation biblique. Ce sujet d’étude est connu sous le nom de «herméneutique biblique». N'ayez pas peur de ce terme technique; il renvoie uniquement à la simple façon de lire, d’interpréter et d’appliquer la parole de Dieu dans nos vies. Grâce à ces leçons et aux exercices, vous serez outillez pour mieux comprendre la parole de Dieu, l’appliquer à votre vie et l’enseigner aux autres.

Ce cours suit un format différent de celui des autres cours de la Haute École d’Études Pastorales. En guise de répondre à une série de questions sur chaque leçon, l’étudiant aura plutôt à travailler sur des projets d’études bibliques. À la fin de ce cours, vous aurez soigneusement étudié plusieurs passages bibliques. Je vous recommande de conserver vos travaux dans un cahier afin que vous puissiez les utiliser à l’avenir. Car ils vous seront utiles lorsque vous aurez à préparer des sermons ou des études bibliques. Ces leçons sont basées sur un manuel assez populaire intitulé Living by the Book, de Howard et William Hendricks. Si vous avez accès à ce livre, vous y trouverez des exercices pratiques ainsi que des discussions plus approfondies concernant les principes enseignés dans ce cours. Cependant, le manuel n'est pas requis pour le cours. Tout le matériel obligatoire est inclus dans ces leçons. 􀎵

a communication est cruciale notamment pour les prédicateurs et les enseignants. Le mécanicien qui s’exprime avec difficulté n’a nul besoin de s’inquiéter. S’il est capable de réparer un véhicule en panne, la société lui trouvera aisément une place. Un bon chef de cuisine n’a pas besoin d’être bavard. Il lui suffit de savoir préparer des mets délicieux et succulents. De même, un fermier qui maitrise parfaitement les techniques de l’agriculture n’a pas à s’inquiéter si le verbe lui fait défaut.

Par contre, le prédicateur ou l’enseignant doit savoir communiquer. La vocation de prê-cher ou d’enseigner est une vocation de communiquer. Pour cela, les prédicateurs et les enseignants doivent se former davantage dans le domaine de la communication et l’art oratoire.

Les trois formes de communication privilégiées par les leaders chrétiens sont la prédication, l’enseignement et l’écriture. De ce fait, le présent cours se focalise sur ces trois formes.

Le fait de bien communiquer n’implique pas que l’enseignant ou le prédicateur doit être aussi talentueux qu’un chef d’état ou un grand conférencier. Non seulement il existe de nombreux styles de communication, mais aussi certains individus deviennent de véritables communicateurs sans avoir été pour autant des orateurs émérites. Le but de ce cours consiste à préparer de meilleurs communicateurs pour le service du royaume de Dieu.

Ce cours aide à comprendre les doctrines de base relatives aux principaux

thèmes de la théologie chrétienne à savoir : Dieu, Christ, le péché, le salut,

etc. L'étudiant y apprendra à éviter les erreurs doctrinales et il sera outillé

pour enseigner la doctrine chrétienne aux autres.

Objectifs du cours: 

(1) Apprendre les doctrines fondamentales de la foi chrétienne.

(2) Utiliser correctement la Bible comme la seule source et autorité en

matière doctrinale.

(3) Identifier les erreurs doctrinales pertinentes.

(4) Acquérir le genre de compréhension qui aide à approfondir sa relation

avec Dieu.

(5) Fournir un contenu et une structure pratique pour enseigner aux autres.

Ce cours est un approfondissement du cours sur le survol du Nouveau Testament. 

Objectifs du cours: 

(1)Découvrir la géographie de la Palestine et son importance pour l’étude duNouveau Testament.

(2)Comprendre le contexte historique du Nouveau Testament.

(3)Découvrir l’influence de la culture romaine, grecque et juive sur leNouveau Testament.

(4)Apprécier les anciennes coutumes et les moeurs du Nouveau Testament...

Ce cours est un approfondissement du cours sur le survol de l'Ancien Testament.

Objectifs du cours: 

(1)Saisir le sens de la doctrine de l'inspiration.

(2)Identifier les normes impliquées dans la formation du canon vétérotes-tamentaire.

(3)Avoir une entière confiance dans le texte de l'Ancien Testament tel qu’ilnous est parvenu.

(4)Apprécier l’importance de l'Ancien Testament dans la vie du chrétien....

Pourquoi faut-il étudier l'histoire de l’Église?

L'histoire de l’Églisenous rappelle le passé.

Eason était un adolescent chrétien d’un zèle hors du commun vivant à Taiwan. Il essaya un jour d’annoncer la Bonne Nouvelle de l'Évangile à un voisin d’âge mûr quand l'homme lui répondit: «Notre culture chinoise est très ancienne.Par contre, le christianisme est connu en Chine depuis peu. 

Pourquoi voudriez-vous échanger nos anciens dieux contre une nouvelle religion?»

Lorsqu’Easonse mit à entre-prendre des recherches en vue de fournir une réponse à son voisin, il découvrit que le christianisme n’est nullement une nouvelle foi, et ce, même en Chine. Alors que le voisin d'Eason ne connaissait que les missionnaires modernes, le message chrétien est connu en Chine depuis l’an 635 de notre ère.

L’étude de l'histoire de l’Église nous apprend que le christianisme n'est pas une foi nouvelle. Elle permet de mieux apprécier l’expansion de l'Église dans le monde entier, de découvrir comment Dieu a travaillé dans l'histoire et de reconnaitreque malgré l'échec de l’homme, Dieu accomplit ses desseins pour son Église.

L'histoire de l’Église parle à notre présent

Une meilleure compréhension du passé de l’Église nous rend apte à mieux cerner son présent. 

En étudiant la formation des credos dans l'histoire de l’Église primitive, nous cultivons une appréciation plus profonde des déclarations doctrinales de l’Église con-temporaine.

 Lorsque des jeunes chrétiens ont du mal à comprendre la doctrine de la Trinité, ils sont confrontés aux mêmes questions que l’on débattait au Concile de Nicée en 325.

L’étude de la Réforme et les divergences d’opinion entre les réformateurs explique la diversité des dénominations qui pullulent aujourd'hui. Il est possible de mieux comprendre les problèmes de l'Église contemporaine en observant des situations parallèles survenues dans le passé.

L’étude de l'histoire de l’Église nous inspire dans les moments difficiles. 

La lecture du courage d'Ambroise face à l'empereur Théodose, le souvenir de la réplique de Luther «Je me tiens debout ici» et l'étude de la passion de William Carey pour la mission nous inspirent dans le ministère d'aujourd'hui.

L'histoire de l’Église guide notre avenir

Les leçons d'histoire de l’Église devraient guider nos décisions pour l'avenir. George Santayana a déclaré: « Ceux qui ne peuvent se souvenir du passé sont condamnés à le répéter.» 

Ce vise à introduire  l’étudiant de première année aussi bien que celui de troisième cycle aux  exigences académiques pour la rédaction des travaux d’érudition  demandés dans les collèges et les universités, que ce soit pour des  devoirs, des dissertations, des projets, ou des critiques de livres.